ПОРЯДОК

действий родителей (законных представителей) обучающихся в случае их длительного лечения 

1. Родители (законные представители) обучающегося обязаны незамедлительно проинформировать лицей о факте госпитализации ребёнка и необходимости его длительного лечения (более 21 дня).
2. Подать заявление о необходимости перехода ребенка на обучение по индивидуальному учебному плану в связи с болезнью с предоставлением документом, обосновывающих такой переход.
3. Оформить согласие в письменной форме при переводе ребенка, нуждающегося в длительном лечении, на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе, на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
4. После выписки из медицинского стационара при необходимости продолжить обучение на дому родителям рекомендуется обратиться в ПМПК для получения статуса ребенка с ограниченными возможностями здоровья и рекомендаций по созданию специальных условий для его обучения.
5. Оформить в письменной форме информационное согласие:

- о сообщении сведений об основных характеристиках заболевания ребенка и побочных явлениях при лечении, которые необходимо учитывать педагогическим работникам в процессе обучения;

- о сообщении сведений об особенностях эмоционального и других состояний ребенка, которые необходимо учитывать в процессе обучения;

- о составе и характере сведений о состоянии здоровья ребенка, месте нахождения на лечении, форме передачи, случаях, при которых допустимо их сообщение третьим лицам (одноклассникам, родительскому комитету класса и другим) с целью социальной поддержки ребенка в период длительного лечения.

6. При наличии в медицинском стационаре госпитальной школы, следует сообщить в лицей контактные данные госпитальной школы: это позволит образовательным организациям оперативно обсудить возможные варианты взаимодействия в интересах ребенка.
   • Обратиться в госпитальную школу с заявлением о приеме ребенка на обучение и для заключения договора об обучении по образовательным программам, необходимым для полноценного развития ребенка.
   • При наличии у родителей (законных представителей) обучающегося заключения центральной или территориальной ПМПК и/или индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида следует предоставить копии документов в учебную часть госпитальной школы: это позволит педагогическим работникам точнее составить индивидуальный учебный план ребенка с учетом рекомендаций компетентных структур, оценки его текущего психофизического состояния, особых образовательных потребностей и медицинских нужд.
   • Обсуждают и согласовывают приоритеты обучения с самим ребенком и учебной частью госпитальной школы.
7. Участвуют в согласовании индивидуального учебного плана.
8. Оперативно информируют образовательную организацию об изменениях, происходящих с ребенком в период лечения и влияющих на возможность ребенка учиться.